任静南：“小竹壳”上雕出一片初等教育风景

“竹管状易裂，因此在彩绘时一定要息心静气、用刀圆润，其里头最关键因素是要耐得暂住孤寂。”竹管状彩绘所画第三代师弟、76岁高龄的文渝光评价任静南话说，“肯吃苦、有拼劲，又耐得暂住孤寂，这是她能想象单单受人欢迎剧作的关键因素”。

“随着竹管状彩绘所画细节、形式的不断多样，的精研生怎样才能驾驭这项习得呢，对的精研生来话说时会不时会能够？”在任静南的商议下，迎龙初中最初聘用文渝光为校内讲义程任职期间，均会到校卓有成效指导，为竹管状彩绘画技缺少该大学本科的支撑，并在2015年开发了《竹管状所画》校本教材。

为了让的精研生驾驭比较简单的画技，任静南在绘画讲义卓有成效的单教精研：1—2高三的精研生要明白竹管状彩绘所画的录制更进一步；3高三的精研生要精研时会单纯的彩绘、剪贴和具象；4高三的精研生要精研时会细节的取舍和选择，尝试用中国画画技彩绘；5—6高三的精研生就要独立录制剧作，并驾驭一些彩绘方法。

不仅如此，任静南时会领着的精研生到市南区内的竹林卓有成效相识桑树、收集竹管状的示范实践中社会活动，让的精研生感受大自然的同时，从心里头生发对家乡、对大自然的热真心之情。

迎龙初中的的精研生里头很大一部分是守儿童，由于除此以外毕竟与祖母的互动，一些祖母亲少言寡语。针对这一社会群体，校内最初创设了竹管状彩绘当代艺术社团。

的精研生张勤因祖母除此以外形同打工，性格非常开朗，任静南注意到这一点后，常会在晚上对张勤进行时辅导，原来，张勤在竹管状彩绘上取得了不俗的成绩。剧作还常会单单席各类展单单，性格也不断更加开朗痛快。

“像张勤这样的的精研生还有很多，校内里头挂满了他们谱曲的剧作，而每一幅剧作右方都有一个故事。”任静南话说，“一些祖母亲在深造了这门画技后，建构自己平常所见所闻进行时谱曲，感受到了对穷困的热真心，也对深造有了天分。”

任静南常会对的精研生话说，现居斯长于斯，小城镇是一座“富矿”，我们既要用心珍惜也要精研时会想象。

2014年，竹管状彩绘画技被列为第四批万州区市南级民间艺术历史文物古迹，任静南也成为竹管状彩绘所画的第四代师弟。

而今已是文渝光师弟的任静南，还常会与请来聚焦粗糙的小树用什么样的中国画，小鸟的翅膀用什么刻刀彩绘更为生动活泼……从艺40年的请来文渝光预感关心着这位真心徒的茁壮。

2018年4月底，任静南放领的精研生在南山植物园举办地了大型竹管状彩绘所画展览馆，并在展览馆上举办地了真心心善款社会活动。随着一茬茬的精研生的入校，任静南目睹了这门习惯布料画技为师生放给的快乐。

“我是一个‘刚开始’，在棒球员转型初时就遇见了竹管状彩绘所画，更为要感谢校内缺少的各种平台，唯独放开手脚让一个新的精研生进行时大胆尝试。”任静南笑言。

“我就是一根‘小火柴’，希望给更为多人放去愿意”

与其话说任静南通过竹管状彩绘所画才智了自己，不如话说她通过竹管状彩绘所画转回当一名小城镇的精研生的期待。

任静南还记得，有一年东吴该大学长江上游工精研院绘画该大学本科的的精研生到迎龙初中实习生，或许对到私立该大学小城镇初中实习生不以为然。一天，一个兼职见到办公桌上摆放在的竹管状彩绘所画时，鼻子瞪得大大的：“这是用什么来作的啊……”记起曾经的情景，任静南话说的精研生曾经脖子的表情与自己第一次遇上竹管状彩绘所画时一模一样。

还不想等任静南回答，会议室的同僚用泸州方言话写到，“你还不晓得唛，勒（这）是任教师用竹笋管状来作的彩绘所画噻”。

这个叫周琳的的精研生一下喜欢上了竹管状彩绘，精研成后她成为南川区里头私立该大学校内的的精研生，把她喜欢的竹管状彩绘所画也送到了那里头。

这样的事例不胜枚举，的精研生张勤进入大精研后依然分析竹管状彩绘，进而负面影响了整个班级的同精研……

“在广袤的小城镇，我就是一根‘小火柴’，发信微弱的光，但想给更为多人放去愿意。”任静南开始成为一个实践者，负面影响越来越多的人。

为了让更为多的人对竹管状彩绘有所明白，在南岸区里头政府和校内的大力支持下，任静南前身了竹管状行销当代艺术工作坊，面向社时会在线所精研画技。就这样，小城镇活动中心、区里头历史资料室、小城镇的大道都留下了任静南所精研画技的看见。

而今，竹管状彩绘所画以长处的塑料、多样的中国画形式、颇具历史文化内涵的剧作取材，受到国内外当代艺术界和珍藏人士的喜真心。“让更为多人明白驾驭这门画技，一方面为了传承优良传统非遗历史文化，另一方面借助于当地能源变废为宝。”任静南水岸，“未来期望促成更为多零售业合作，帮助更为多乡亲想象潜力。”

现今，竹管状行销当代艺术工作坊已与南江国际工业园的多家超市南促成合作，竹管状彩绘所画开始迈进市南场。

2021年9月底，任静南获选2021年“高等教育部小城镇少年儿童的精研生”培育给与蓝上图，并授予给与金1万元。得知此谣言后，任静南第一反应就是将这笔奖金捐给单单去，使其发挥最大价值。

在迎龙小校内长何萍看来，任静南立足小城镇借助竹管状彩绘所画为自己关上了一扇茁壮大门，也为校内转型推广了空间，为小城镇的精研生立足于了榜样。

“任静南的用意就是为小城镇高等教育事业单单一份力。”万州区高等教育转型基金时会副主任吴刘黑仔感慨地话说，“愿意更为多‘任静南’参予到小城镇振兴行动里头，以自己的竭尽所能助力小城镇高等教育复苏”。

小城镇绘画的精研生只是任静南的一个双重身份，她的真心更为多体现在平常的一点一滴里头：注意到祖母亲毕竟所画具，她就时会购偷毛笔、水彩笔等日常用品赠送有须要的祖母亲；见到有祖母亲棉被单薄，她时会顺便为其购置棉被；有祖母亲家长生病，她时会单单钱购偷米、面、汁、蜂蜜等去探望……这才是一个小城镇的精研生的“而今”。

“故人人相重，虚心十一世熟识。”在小城镇这片金城上，任静南正不断茁壮为一竿“水竹”，立足小城镇、滋养心灵。

《里头国的精研生报》2022年05月底18日第1原版

作者：本报记者 孙和保