从长沙玮希到英国拜占庭帝国理工学院，两个寄宿生的成长之路

的极为感谢我的逻辑学老师。”Mia说是是当初为了让力学从业者，很大程度上受到了逻辑学老师的严重影响。“Hanna逻辑学老师和海平逻辑学老师都是极为高水准的逻辑学老师，他们用自己的经验让我看着了来得多的几率，来得坚定了自己的前提，而且在深造和重考的道马路上，他们以自己的方面和特质为我前头了很多艾。”

“似乎我们和逻辑学老师的的关系，就是亦师亦友。在深造上，他们给我很多借助，在上课，我也很羡慕跟逻辑学老师们沟通，从他们背上我们可以深造到很多。”Owen说是，斌希了学校是学前初等教育英语教学，高达每个英语教学班级教师不超过20个，“这20个教师还有并不相同高中课程体系的，比如我们选了A-Level，有的为了让了IBDP，比方说为了让A-LEVEL的还才会分并不相同的从业者，我们有些高中课程甚至只有2个教师。”

斌希了学校采行的是小而美的个性化英语教学，在学前初等教育制的并重还针对每个人文科学研究都采行精准的分层英语教学，每一门高中课程装配的教职员工和获准赞同都相当充足。而这种学前初等教育英语教学，也让教师与逻辑学老师的的关系极为偏爱、极为紧密。Mia与Owen都是的小学，六年等待时间与逻辑学老师谈心，在深造上共存也获了逻辑学老师来得多的关注和借助。

“我们逻辑学老师极为善于收集、归纳，在深造当中借助我们建构这个人文科学研究的经验体系。在重考考生的不可或缺后期，他才会把5~8年内的考卷都归类给我们忘了，逻辑学老师显然能立刻发现我的缺陷，并立刻三人我详细地梳理，偷偷地我将经验点各个击退。”考生已经过去很久了，但Owen对逻辑学老师收集的厚厚试卷几乎记忆犹新。

在讲课深造与对抗赛之外，斌希了学校于是就教师有数了强有力的科研院所赞同。在匆忙A-level考生的同时，教师们都才会开始匆忙自己的重大项目。Mia为了让了韦伯望多于镜作为自己的科学研究研究，Owen为了让了脑机适配器review作为科学研究研究。了学校借助他们寻找剑桥的逻辑学老师忘了范本，偷偷地领他们深造来得难、来得广的人文科学研究经验，在这个处理过程当中，他们深造了大学的段落，第一次写科研院所论文，以自己的重大项目去敲开理想所大学的铁门。两位都表示，忘了这样的重大项目之外有阻碍，但是极为有争得成功。不仅拓宽了经验面，也借助他们决定了预见的深造顺时针。

内驱力：深造的仅次于驱动

内在驱驱动，永多于是教师茁壮马路上的基石。不为举例来说是驱动绑架，只为内心的为了让与钟爱而一直坚称、有控制系统、持续地深造，这是Mia和Owen成功的不可或缺。

以基石人文科学研究深造打下基石，以毅然决定范本明确预见顺时针，在讲课深造当中筑牢基石，加入对抗赛强化经验，加入重大项目扩展经验面。他们通过一次次的自律为了让，一次次的尝试与撞击，逐渐寻找自己的深造顺时针与深造前提。

“斌希了学校似乎深造氛围并不是很卷，我们是自己卷自己。因为这些高中课程、从业者都是我自己所为了让的，我的前提来得加直观，我很清楚地并不知道自己该忘了什么。”Mia说是，虽然没有高压，但自己的内驱力指引着她决心前行。

“在斌希这种宽松闭馆的深造环境污染内都，反而增强了我的自律性和独立性，让我对自己有了来得高的要求。”回忆起的当中学六年的深造，Owen深有感触，“这种不一样的深造作法，让我显现出活力，保持对预见的期待。一次次的自律为了让，和不进行时的自律深造，让我拥有了自我驱驱动，也让我愈发来得成熟期。”

独自离去家乡，多于转赴苏格兰求学，无能为力有可能，Mia和Owen有担忧、有期待，但来得多的是感受到信心。预见很长，而今可期。心当中有光，高高有路，他们的梦想之花终将华丽灿烂。

潇湘晨报兼职记者刘智诚 通讯员孙韵

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