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花时间金钱和精力提升学历值得吗?

2024-01-08 10:11:42 来源:时尚

花时间金钱和精力提升学历值得吗?

值得。看到你这个问题,想到了我妹妹。当年正读书的时候学不进去,天天就想步入社会。实际中专毕业就去打工了,现在在深圳工作,觉得学历太低,报了自考。一方面,我很赞成她的想法,任何时候想提升自己都不晚,尽管她现在30未婚。另一方面,还是有些吃力的,尤其在高数和英语面前。平时要工作,健身,分散了一部分精力,没办法像学生时期那样全身心扑在学习上。好在她努力上进,别人逛街、刷小视频,她就在家恶补。所以我觉得花金钱和精力提升自己是有必要的,加油,成为更好的自己。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

完全有可能,我初中的时候成绩只能排在班级10名左右,看起来可以,但是和全县比起来就差的远,刚进高中的时候成绩排在班级是倒数,更不用说是全年级了!第一学期老师都不重视我,抱我放在最后一排和最差的那几个同桌。要知道我是班级最矮的人,可见那时候班主任有多不重视我!不过一学期后情况大不一样,成绩立马升到班级10多位,座位也分到了第四排了!后来文理分班,我的成绩一下就是班级第一了。到高考的时候文科已经是全县第一了!其实成绩要上去很简单,就是专注,我记得高中的时候我特简单,就是想读书,没有其他多余的想法

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

社会在进步,产业结构在升级,职业分工也随之改变。大专主要培养技术性人才,大学的生活自由,靠个人自律!大专学习的专业技术性更强,可以加强自己的专业学习,毕业好就业!抽时间学习最好专升本!

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

你问这个问题,根本不用回答,你自己已经有了答案我们

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

作为北大校友,第一,我怀疑这个问题的真实性,能本科考上北大的女生,一般都要市县的状元了,不但是家里的重点关照对象,也是学校的重点关照对象,还能有机会谈恋爱?另外,能考上北大的女生,目标明确,绝大部分也不太可能高三谈对象。第二,假设这个问题存在,那么这也不是什么问题,北大兼容并包,跟保安谈恋爱也不会有人歧视你,存在即合理,你完全不用担心。北大里做学问并不轻松,尖子如云,也不太有很多时间去用在谈恋爱,一切顺其自然就好。第三,请关注我😃😃😃

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高三的学生如何提高学习成绩?

高三,高中所学的课程基本结束,进入全面复习阶段。高三怎么复习也是仁者见仁智者见智,适合自己的才是最重要的。首先要全面的反思自己,看看自己各科的弱项在哪里?学会查漏补缺,在跟着老师复习的同时,还要重点照顾自己的弱科。强科上从130分提到140分很难,但是弱科上,我们从80、90分提高到120分却相对容易。在保持强项的同时,要把相对较弱的科赶上来。其次要熟悉题型。高考每年的题型都差不多,考试知识点也没有很大变化。可以在复习的同时,把近六年的高考试题中相关的知识题拿来做,及早了解高考试题的中,相关知识的题型。深入研究你会发现,考察的知识点在高考中的题型没有大变化。这是我在辅导我家公主👸高考时的一点经验,拿来与你分享,希望能帮到你。

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高中怎么提高学习成绩?

到了高中,课程突然加多,很多学生突然不适应,学习成绩一落千丈,而有的学生很快找到方法,成绩一直名列前茅,下面以个人学习经历简单分享下高中如何把成绩提高上去:5大步骤:〈1〉根据个人爱好选择文理科、目标明确:很多学生一到高中,很迷茫,课那么多,是选择文科还是理科,选择后对未来有什么影响,一直纠结!你要及时咨询老师及家长,快速选择,目标明确!(部分省份不分文理科除外)〈2〉跟从老师科学系统学习,课前预习,课后温习!不论初中还是高中,在学习中,一定要养成自己的良好习惯,课前预习,知道老师讲什么内容,课后温习,及时掌握老师讲得重点知识点,经过做题温习,把知识点变成自己的!(3)会学习,建立错题本,提高知识点掌握!学习一定要注重方法,不能死学,要灵活运用学习方法!建立错题本是提高成绩的一个法宝,错题本一般记录不会的题、老师讲解的重要知识,是自己无法掌握的。但要会用,不是记了就放在一旁,而是要定期去温习!〈4〉近期目标与长远目标明确不谋一域,就不会谋全局!那么上高中干什么,是为了积累知识,是为了三年后的大学生活!所以,要有近期目标、长远规划、知道自己最终想要什么!〈5〉养成良好作息时间习惯+交流高中学习压力山大,要劳逸结合,养成良好的作息习惯和饮食习惯!平常遇到困难及时多老师沟通交流,及时向同学请教!以上五点仅是个人学习意见,希望对你有帮助,感谢邀请!

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高中生如何提高自己的数学成绩?

关于如何提高数学成绩,很多人的看法大同小异,我不打算展开来讲,因为任何一点都可以讲得很深。我只强调一点,必须熟悉数学课本。这个有多少同学能做到呢?可以说在当今的学校的教学模式下,能够做到的学生寥寥无几。原因有以下几点:很多数学老师上课现在根本不会用课本的,都是用讲义。这本身没有太大问题,但是特别容易导致学生不重视课本,三年高中下来,最后课本要么是新的,要么不知道丢去哪里了。学校老师布置的作业可能也大部分不是课本上的,而是自己的讲义或者配套的练习,这更进一步导致学生不重视课本,觉得课本可有可无。高中学习时间非常紧张,学生的作业非常多。我们常常讲要复习,要预习,可是学生常常反映,根本没有时间复习和预习,各科作业堆积如山,哪有时间去预习和复习下课本知识?那么为什么要熟悉课本?有些同学往往眼高手低,明明课本的知识点和公式还没记熟呢,就去搞难题。结果可想而知。而课本恰好是让你熟悉数学公式,学习推导过程和逻辑,熟练运用数学语言的一个工具。比如,下图就是课本上的题目,通过这些题可以很好让我们熟悉数学公式。很多同学连解题格式都不会写,那怎么办?除了在课堂上看老师写数学的解题过程之外(现在很多老师都用PPT,板书也少了),还可以从课本的数学例题中学习书写格式啊。很多同学觉得公式太多记起来非常费劲怎么办?他们往往学的时候记住了数学知识点,记住了常用的公式,到了高三又记得非常模糊了,这是什么原因造成的?这往往是因为他们孤立地学习和记忆各个公式和知识点。这甚至不能叫学习,叫“死记硬背”。比如所有的二倍角公式,全部都可以从两角和的正弦余弦公式推导出来,有多少同学自己去推导过呢?向量里的向量平行或垂直的条件又和直线里两直线平行或垂直有着怎样的区别和联系,又有多少同学思考过呢?很多同学说上课老师讲的内容听不懂怎么办?补课?不是的。补课是锦上添花却不是救命稻草,高中生学习的主战场在学校,没有那么多时间到处浪费了。如果连基础知识都不懂,建议还是先静下心来,好好阅读课本,一次没读懂,多读几次。课本上的语言已经是最通俗易懂的了,你还看不懂的话,老师讲什么你肯定听不懂。更别说提高数学成绩了。课本是由专家团队倾力编写和打造的国家级教科书,编写的内容都是非常适合大多数学生阅读,整个书的逻辑也是非常清晰的,只有认真阅读过才会有所体会。课本中有很多引导式的提问引导学生进行思考,也有很多总结试的提问,引导大家打开思路,发散思维或者是总结规律和方法。课本每一章后面还有小结,这些小结都帮你对本章知识进行了总结,认真去阅读一定会让你受益匪浅!

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