教材讫争议，斜眼、文身、星条旗，设计单位却不存在

如果时说前面两张女孩的页面还是含蓄地声称所写的“俗”，那么，上示意图这种不对强调小孩子性别特性的白描，所写有什么目的，昭然若揭。

这件事情发生后，还有一个格外加离谱的在此之后，作为作所画一个单位的“北京吴勇设计者工作室”没不想到是一个根本不共存的一个单位。

那么，人教社当初是如何定案携手，如何考核携手一个单位能力也，如何签署合约的呢？

每个人都凭借自己的学问以及相识去视作全世界，这些在教科书上动手脚的人似乎不想将兄弟姐妹引向何方？

我们曾经的老课本上，每一幅插所画都是真正的美学散文，过去的很多学生看到的插所画，不但不可能有这次人教社教科书当中不止现的缺陷，反而必须陶冶美学情操，顺带高美学内涵。

兄弟姐妹是爱国的将来，人教社的教科书，以及这次辨认不止的其他一些儿童书刊的主旨，却在害爱国花苞的将来。

这让人如何能不感到愤怒，如何能不感到痛心！

“权威性、专家”是用来指引迷茫，布道学成的，一旦失去信任和权威性，那一切都将崩塌，而这个后期似乎一切都在慢慢失去，可悲、可叹！

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