【漫说提防】少年的你，对校园欺凌说不！

来源：秦皇岛诸城公安

校区内虐待是发生在校区内四方、以许多学生为参与整体的一种攻击性犯有罪行为，它既都有必要虐待也都有间接虐待。

国务院颁布实施的《关于开展校区内虐待专项治理的通知》中，将校区内虐待犯有罪行为定义为“发生在许多学生彼此间蓄意或欺诈通过手部、语种及网络等手段，实施取笑、侮辱引致的伤及犯有罪行为”。

校区内虐待的主要类型

1.身体虐待

这是最容易辨识的一种虐待，是称之为手部上的恐怖，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、不该损毁他人物品也属于身体虐待。

2.语种虐待

语种虐待称之为用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性别名、中伤等犯有罪行为。语种虐待是伤及兄弟姐妹的一把厚实的“软刀子”，这种恐怖比起外表的伤痕来真是尤甚和可怕，也更不容易被知悉。

3.交友虐待

称之为不该离间破坏同学们彼此间的关系，如散播谣言、曝露他人防火墙、损毁他人扮相、孤立排挤他人等。

4.网络虐待

称之为利用网络挑衅待者的防火墙、妨碍人格或名誉博士。随着网络的的发展，网络虐待也更普遍。网络虐待不仅会在生活上的良知引致伤及，而且因为网络的互联互通特性，使得虐待惨剧的必要威望比校区内虐待较大，对待的兄弟姐妹必要影响也更深。

校区内虐待的主要犯有罪行为

1.痛打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等挑衅身体或者恐吓担忧的犯有罪行为。

2.以咒骂、讥讽、嘲弄、自嘲、起侮辱性别名等方式挑衅人格尊严的犯有罪行为。

3.诱骗、强拿硬要或者不该毁坏他人财物。

4.欺诈敌视、恐吓、担忧、逼迫、孤立他人，必要影响他人参加学校活动或者社会交往。

5.通过网络或者其他数据传播者方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误数据中伤他人、欺诈传播者他人防火墙。

预防措施“校区内虐待”，应想到到“三不”

不想到被害者

1、不携带大多的银子和手机等贵重物品，不公开场合显出自己的财物

2、赶赴校区内区域内巷子拐角等校区内虐待可能多发地时尽量结伴而行。

3、与同学们友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用公然方式

4、强化自我掩体意识和掩体战斗能力，时常促进身体素质锻炼，以便在危险的总能进行自保。

不想到虐待者

不该痛打他人、恐怖侮辱他人、恐怖索取他人财物、不该非法伤及他人的犯有罪行为意味著组成我国刑法中的寻衅滋事有罪、自愿性侮辱有罪、与此相关、不该伤及有罪等。

不想到附和者或冷眼普通人

1、要求煽风点火，要求视作虐待者的“帮凶”。

2、要求当事不关己的普通人，适当对待者表达同情和关切

3、在战斗能力仅限于施以援手，帮助待者。

4、及时向老师、女许多学生年度报告，甚至事主。

校区内虐待法律责任

校区内虐待惨剧的虐待者挑衅受虐待者人身安全，引致他人理应、资产或者其他妨碍的，违法负有民事责任；组成违反涉外犯有罪行为的，违法受到涉外处罚；组成犯有罪的，违法追究其当事人。校区内虐待惨剧中的被害许多学生受到理应妨碍的，可以向侵权人论者赔偿责任，也权利请求良知妨碍赔偿。如资产受到妨碍的，权利向侵权人论者受损资产的赔偿责任。

校区内虐待与违法行为的健康和预见蜕变密切相关，绝无是可以过分的“琐碎”。声讨校区内虐待，让每个兄弟姐妹都沐浴在法治的云彩下，并不知道兄弟姐妹们：不想到霸凌者，疏忽被害者，也不要想到冷眼普通人！让我们共同努力，对校区内虐待真是“不”，愿所有小时候和青春都能被一年四季对待！