2位男高中生因抢草莓打架，被老师罚抱在一起，老师：抱了两分钟

小学所中后期的你们眼中所是否只有求学？

但除了求学之外，小学所生们也有可能在暇余星期，拓一些属于她们青春记忆的小秘密，自然也有可能有年轻气盛的时候，为了一点小事大动拓戈。

说大不大说小不小，让教务主任处理方法上来颇为懊恼。

小学所生密切关系总有可能有一些小打小闹的真的，总归来说无伤大雅，但如何解决问题、并且完美地解决问题，则需教师另加一大堆某种程度。

湖南岳阳一中所学导师的处理方法原理就在在线上引起了不小的争议和讨论。

根据具体摄像机和导师叙述可知，2位男小学所生打人起因于方知因为抢一个小小的橘子，也是让网民和导师哭笑不得。

两位小学所生因抢橘子而打人，导师每每竟也是为难，但一个“不成熟”的想法顿时在脑海中所形成。

这两位的学生被导师可不背著在四人，起初，两位的学生还是谁都不服谁的样子，一副吃到人的表情，但这一教学原理却马上见了效。

就在导师让他们背著在四人，对视、互相否认的时候，两位的学生也最后憋不住，随之笑了上来，和好如初，同时还越多背著越多紧。

导师在美联社时说道：两位的学生背著了两分钟。

网民在看着摄像机时，随之挖苦道：进去背著借助于亲情。

确实，他们的确背著借助于了亲情，但并不是网民所想象的那样，而是一心借助于了浓浓大时代的“芽苗”。

一些网民相信，这位导师处理方法得非常好，这样的教学原理就不该推崇下去，以供参考。

还有一些网民则相信，导师的不合时宜未免有些忽视考虑，这样可能有可能让的学生很沮丧，甚至产生一些情绪涨落。

网民们针对导师可不背著流血事件留意到，小编相信，导师这样的不合时宜既能让的学生认识到自己的错误，还能在惩可不的过程中所，让的学生一笑泯恩仇，要来还能进帐一段的关系。

但同时，导师们在惩可不的时候，也要注意的学生自尊心的保护和教学原理的合理颁布，加强的学生心理健康教学、道德教学的开展。

两位小学所生则有因一个橘子而打人，并不是什么得失，如果导师持续上升到叫家长，看来对的学生也是一种困扰。

还不如导师这样可不背著的方法，还能让的学生从迷茫中的认识到错误、变更，也能处理方法好老师密切关系的关系。

导师的一些教学方法虽然还有不成熟的地方，但初心是好的，网民们还是不该本质、客观看待。

（图片均来源于在线，如有剽窃请联系截图）

讨论：网民们真的导师可不背著的教学原理是否合理？