你以为你是在安慰小孩？错！你只是在培养妈宝

——论所致高兴的伤害

一、反常：父母亲在活动中心之中蹦蹦跳跳玩耍，不随便挥了一个跟头，老婆大惊失色，飞奔而来：“哎呀！宝贝儿怎么啦？挥没用了吗？哎呦，你想想你想想，都蹭了艾了单单了血了！”。（所致高兴）。

有的祖母认单单父母亲碰到了，立刻寻找引发父母亲碰到的缘故，可能会看到地面愤恨，替父母亲破灭负有，牺牲品：“你看，这地都愤恨，都狂那些工人，连个地都不必修理碎石”。甚至用脚手脚地：“让你愤恨让你愤恨”。

父母亲与孩童起了一些小争执，祖母立刻都是起了“正义遣使”，把父母亲的卡到自己一齐，单单面指责另外一个孩童，或者正在孩童的祖母。

这种娇宠式的高兴，老婆恨不得立即把父母亲揣到自己温暖的怀之中，替父母亲奇袭引发受伤害的反之亦然或间接状况，替父母亲安抚本来不算什么的挫折感。

二、结果：把弊端和吃力或者挫折放大，易于让父母亲感受到负面影响，让父母亲自律外控型人格特质。

外控人格特质特点是常把成败的缘故归属于外界状况，亦非他人和眼内为犯罪行为娱乐活动的掌控者，将成功归结幸运，将失利归结他人的阻碍，不愿承担负有。

对这些人来说，家庭中都多数好事是更进一步不必掌控的，是各种外部意识作用的结果，或许社会生活的仍要，或许命运和历史性等状况暂时了自己的状况，而更进一步期望是无济于事的。倾向于放弃对自己家庭的负有。外控人格特质者并不认为暂时性的意识不在自身，而在外部，所以他们对自身价值的判断和自己行动的考虑较大程度上依靠别人的看法。

外控人格特质者典型的核心特征是依靠。

顺境时并不认为是自己的功劳；

逆境时并不认为是客观状况诱发；

时常不主动承担负有，更主动依靠他人。

面有益的挫折时祖母这种所致高兴的不合理，引发不但弊端未解决，父母亲的心里意识还会被需用掉；不仅可能会快速增长，还会见下文。易于自律“妈宝男”或“妈宝女”。

三、建议：协助分析、催化反应真凶、人非圣贤、都会单单错、忽视挫折、重视结果。

眼见碰到的父母亲，如果受伤害不严重或者预判结果不可能严重的情况下，不让重视父母亲的“受伤害”，可以鼓励父母亲不让中都断以外的犯罪行为：“暂时”或“暂时期望”。

如果眼见的是人际暴力事件，祖母需要协助父母亲分析引发彼此暴力事件的出现分歧点，受制于到其他孩童的民间团体，也要受制于到自己父母亲和其他孩童表达民间团体的方式应该易于被对方混为一谈，单单现混为一谈反常要协助催化反应彼此根本想表达的意思。

指引父母亲呈现出结果简而言之意识，而不是自我布署意识。

四、希望政府：

作为祖母，你尽心，

可为什么费力不痛恨！？

作为祖母，你满怀满肺的甜蜜，

可为什么造成的是痛心的受伤害！？

作为祖母，你望子成龙、望女成凤，

可为什么父母亲离你的尽可能愈来愈远！？

“特质养育”是李少成监护分析方法中都的一个举足轻重概念。

“特质养育”中都，恰恰是你并不认为正确的甜蜜，有益的心理造成深深的受伤害！

作为祖母，我们不仅照顾父母亲的衣食住行，更要通过陪伴和甜蜜，培养单单来亲子相互间健康的甜蜜人联系，这就是特质养育。甜蜜人联系就像祖母和父母亲相互间的一根心理脐带，不管多顽劣的父母亲，都会重亦非他所尊重和尊敬的人的意见，因为他在乎，这就是甜蜜人的意识。

但是在特质养育中都，有一些我们没了解到的不当普及教育方式会摧毁甜蜜人联系，有益造成隐性受伤害，甚至会阻碍父母亲的人格特质自律。我们就和您一起来想想，那些在特质养育中都的隐性受伤害。

五、心理治疗专家论点：

隐性受伤害—产生忧郁—父母亲调动心理人力对策—班之中下跌，亲子甜蜜人联系摧毁。所以，别觉得打招呼说的话说不是个同桌。甜蜜父母亲，就要特质养育顶多，避免隐性受伤害。